¿QUÉ PRESENCIA TIENEN EN LA ACTUALIDAD LAS ARTES PLÁSTICAS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL?

Eisner en uno de sus libros (1995) señala que: […] si los padres dan mayor prioridad a los usos profesionales y sociales de la enseñanza, es comprensible que los estudios escolares que a su entender no contribuyen directamente a la consecución de tales objetivos no estén excesivamente valorados. (p. 13) 

Actualmente, en el currículum de educación infantil no se da una especial importancia al desarrollo artístico ni a todo lo que se puede trabajar y aprender a través del arte. Esto nos hace notable lo poco valorado que se encuentra el arte en la actualidad en la etapa de educación infantil. También considero importante destacar que a medida que ascienden en la escala los niños y niñas, el arte va perdiendo cada vez más importancia, hasta llegar al punto de, en algunos casos, no existir una asignatura en la que se trabaje.